PORFOLIO 4ºESO
MARÍA ACOSTA BARRETO
ORAL EXPRESSION
Para realizar este examen oral, he cogido información de diferentes frases de la página de wix, Reading, listening, writing, ect y luego las transformé para decirlo con mis palabras. Cuando comencé a trabajarlo empecé con una introducción en la cual nombraba lo que iba a hablar, sobre alergias, resfriados y la gripe. A continuación desarrolle cada uno de los problemas que afectan a nuestro cuerpo y seguí con sus respectivas soluciones y finalmente un breve texto donde hablaba sobre si te enfermas en Inglaterra o algún sitio donde hablan Inglés. La parte que más me ha costado ha sido desarrollar cada uno de los problemas debido a que casi siempre eran las mismas palabras y yo pretendía no decir siempre las mismas. Sinceramente, pensaba que me saldría mejor cuando hablé ya que me puse nerviosa y no sabía cómo decir cada apartado y además se me olvidó el apartado de los resfriados. Si lo volviera a realizar, me lo prepararía más y no intentaría decirlo sin prepararlo ya que suelo fallar en vocabulario. Gracias a este examen me he dado cuenta de que no es bueno decir las cosas sin pensarlas antes y creo que esto es lo principal, pero aparte también aprendí más vocabulario y sobre todo como usarlo. Por otra parte también estoy contenta con mi trabajo ya que lo he preparado más que años anteriores y he sabido responder a las preguntas que me hacían.
GRAMAR
De la parte de gramática lo que quiero destacar es el Presente perfecto. El presete perfecto es el tiempo en el cual la acción no pertenece al pasado pero tampoco al presente porque ya la has hecho, es decir, está entre el presente y el pasado. El presente perfecto lo estudiamos con un prezi que no ha dado el profesor donde está la teoría con varios ejemplos de frases en afirmativa, interrogativa y negativa. Por una parte, salió como esperaba debido a que gracias a ese prezi me lo pude aprender mejor sin necesidad de estar buscando en internet o en antiguos libros o libretas, y por otra parte no salió como yo esperaba precisamente porque en el examen que hicimos no salió demasiado bien. En el caso de que lo volviera a hacer, estudiaría un poco más esta parte de los tiempos e intentaría no cometer errores tontos como son los fallos al escribir. Pero por otra parte, estoy orgullosa, ya que después de este examen he estudiado el presente perfecto y se puede decir que ya lo domino.
WRITING
Mientras leemos este libro hacemos resúmenes de cada capítulo. Para hacerlo primero buscamos vocabulario y luego utilizamos la estructura –frase + punto-. Lo que más me cuesta a la hora de trabajar el libro, son los resúmenes, ya que algunas palabras no las conozco y en algunos me parece que hay poca información. De momento si sale como espero ya que a pesar de que me cueste lo sigo haciendo y me resulta más fácil con la estructura que nombré antes. Con esto voy aprendiendo más vocabulario y distintas formas de hacer las frases y me siento bien con este trabajo.
3º TRIMESTRE
ORAL EXPRESSION
Para hace mi examen oral, lo primero fue crear un documento Word y poner ahí la información que había obtenido de las diferentes páginas de wix como son: audios, textos de lectura… Lo he elaborado, como bien he dicho antes, con pequeños apuntes en el fichero y organizando toda la información que tenía como por ejemplo, el invento de la bombilla, el avión, el cybug, etc. Lo que más me costó fue organizar la información ya que tenía que hacerlo de una forma desarrollada y yo lo separa por guiones por así decirlo, al final añadí palabras y algunas frases como fueron “Now a day, The inventions that have changed our history are…,” y así conseguí tener la información de forma más desarrollada. Realmente, no salió como esperaba ya que falté el día del examen y hubo un pequeño problema con el tema del justificante. De volver a hacerlo intentaría estudiarlo y memorizarlo más añadiendo más información, ya que para ser de 4ºESO no creo que estuviera lo bastante desarrollado. Con respecto a este examen no estoy orgullosa de nada que digamos, ya que lo dejé todo para el último día y ahí vinieron las prisas. A pesar de que no haya próxima vez, en el caso de tener algún examen oral, lo prepararía con bastantes días de antelación. De todo se aprende.
GRAMAR
Como tema de gramática escogí las condicionales porque me gustó bastante más que la pasiva, me gustó porque la mayoria me salían. Para trabajar las condicionales teniamos un popplet que nos hizo el profesor y de ahí y de diferentes enlaces para hacer oraciones por internet fui consiguiendo apuntes y de ahí saber elaborar las frases. Lo que más me costó fue distinguir la frase en el momento cuando nos mandaban a completar por ejemplo, ya que al principio no las conocia muy bien pero con practica y con los ejercicios que nombré antes poco a poco fueron saliendo. Si salió como esperaba a la hora de hacer el examen de grámatica ya que era lo más que me sabía y supe distinguir la mayoría de oraciones sin embargo, en clase si que no salió como esperaba ya que cometía errores y no sabía diferenciar muy bien. En caso de volver a repetir esta teoría con el fin de mejorar, me haría unos apuntes desde el primer día que lo dimos, así no cometería muchos errores. En parte no he aprendido nada pero a la vez si, ya que este tipo de oraciones también lo vimos el curso pasado y así nos resultó más fácil. De lo que estoy más orgullosa es de que al final lo haya entendido y de que me salió un poco mejor de lo que esperaba, ya que al principio pensé que no iba a pillar el truco, es decir, no iba a saber cual era cada tipo de oración.
WRITING
Este trabajo no es de los más que me haya gustado, incluso hubiera preferido hacer un examen oral, ya que a pesar de que sea un libro no lo leímos, lo escuchamos, es decir, descargamos los audios del libro e hicimos resúmenes de esos audios. Para comenzar a hacerlo lo primero fue descargar los audios y buscar un poco de información de ese libro. Para hacerlo pedí ayuda a mi prima ya que ella sabe y entiende de inglés y con calma escuchamos los primeros capítulos y si no entendía alguna palabra me ayudaba y me decía como hacer las frases de forma que me expresara bien. Lo que más me costó fue sacar los resúmenes de los primeros capítulos porque no lo había escuchado nunca y sin un apoyo visual sabía que no me iba a salir muy bien. Al final creo que salió como esperaba, porque, en mi opinión, los resúmenes están bien y hechos con calma. También salió como esperaba ya que no tuvimos que hacer ninguna exposición oral porque no me gustan y me pongo un poco nerviosa. En caso de volver a hacerlo creo que hubiera empezado antes a hacerlo ya que así hubiera tenido más tiempo y no hubiera tenido que hacer 3 por día por ejemplo, si no hacer uno por día y así estaría más organizada y lo hubiera hecho con calma. Gracias a esto creo que he mejorado con respecto a los audios de inglés ya que, principalmente, los 9 últimos capítulos los hice más bien sola y ello en un futuro me puede ayudar bastante.
VOCABULARY
Para el vocabulario escogí este texto ya que tuvimos que buscar el significado de las palabras en amarillo como por ejemplo: profile: perfil. Para hacerlo utilicé el Wordreference para traducir las palabras ya que así sería más rápido y terminaría antes. La verdad, no me costó mucho trabajo ya que es leerlo y la palabra que no entiendes ponerla en el wordreference te da el resultado y tú la puedes y debes apuntar en la parte de vocabulario de la libreta. Gracias a esto he conocido más palabras sobre las nuevas tecnologías y sobre internet. A ser sinceros, no me hace sentir muy orgullosa, ya que es algo simple que el trabajo generalmente lo hace internet.